關於 種子。

在藝術維度裡的數學，2個相遇的二分之一會大於1嗎?

每一個物件就如同種子，而那個劃開一分為二的刀，就有如封答那的刀劃向畫布一般，讓物件獲得再生，改變了原有的認知，重新去省思物件本身另一種可能。在裂縫中，個體變成複數，獲得養分擴延交融，透過這個轉變，讓物件產生無盡的對話，進而得到生命。在奇想謬思裡發芽，在創作者內在的世界裡呼吸成長，在觀者的想像裡獲得成形。

個人在創作的道路上，一直在尋找一個原生且屬於自己的種子。以學習概念做為主軸，「紙」就薀含這樣的生命元素，從紙--植物--根--再回到種子之間的關係，像是系統性的還原，回歸到平淡中的記憶，最純粹的緣起。如果說書是知識的領航員，空裝本就有如浩瀚宇宙中生命的起源。

空裝本褪去外衣，呈現一個完全空白的載體，每翻開一頁，就像劃開一個種子的裂縫，放入身體於一個物的無限空間，新的觀看和閱讀的可能構成另一個世界。它是一種「物」格分裂症，原自於同一個我，分裂後超越了「你」和「我」，不知不覺就變成了「我們」。而這次作品的產出，緣自於這樣的分裂後集體性的再結合。

有趣地想像著數學介入藝術的可能，多數藝術家的速寫本裡應用的是加法，附加上去的圖案和文字批註，讓空白筆記筆因此豐富；而這次作品形式是減法，經由無數的切割，企圖保持那原有的空和白，並置後產生的集體性，卻同樣讓物件回到加的概念。

切割，如同在檔案裡探勘，深挖一層層交纏的筆記，是素描，也是身影，是空間，也是一個個故事，更像一面地表的鏡子，虛構一個日常的大事紀，朝向內在世界呼喊，催生種子的萌芽。

一刀並非創舉，只為尋找那大於1的可能，並把異想的空間留給觀者。


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