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「你才藝術家,你全家都藝術家!」 福利社展出對於藝術家定位的思辨

福利社你才藝術家你全家都藝術家How Do You Define ARTIST?楊雅筑

2018-08-20|撰文者:林侑澂

福利社,《你才藝術家,你全家都藝術家!》主視覺。圖/福利社提供
福利社團隊
策展人楊雅筑合作的「你才藝術家,你全家都藝術家!」現正展出中。選用時下年輕世代的用語作為標題,從展覽的名稱就讓大家會心一笑。主視覺上強而有力的配色以及難以忽略的驚嘆號,也讓整個策展計畫顯示出活潑有趣的氛圍。而英語標題「How Do You Define ARTIST?」則是表明了策展人楊雅筑對於這次策展的核心議題:「如何定義藝術家?」
在台灣社會中,「藝術家」這個詞彙似乎先天就被設定帶有一種距離感,大眾很自然地認為這一群人身上,總是環繞著某種不食人間煙火的形象。雖然說英文標題採用問句,但展覽本身並不具備提供答案的目的性。策展人以四個系列的作品,架構出所謂的藝術家不同的生活樣貌和關注面向,提供了一份對於藝術家這個「職業/身分」該如何定義的開放問卷。展覽過程中並不採用標題上的稱呼,而是邀請了四位不同背景的「參展人」各自發表對於對於藝術家這個概念的想法,並且將藝術家這個角色的理解權歸於觀眾。
蔡宗祐,《四時讀書樂》計畫。圖/非池中藝術網攝
蔡宗祐,《四時讀書樂》計畫。圖/非池中藝術網攝
蔡宗祐,《Somewhere nearby Taipei》。圖/非池中藝術網攝
蔡宗祐,《小樹枝》。圖/非池中藝術網攝
郭程翔,《通緝令》。圖/非池中藝術網攝
楊佾澂,《書.法.課》。圖/非池中藝術網攝
蔡宗祐
本身是一位國中教師,在教學和創作的同時,試圖以教育者的角度探討「體制之內和之外」的差別,本次展出也邀請了幾位學生共同參與。《四時讀書樂》計畫起源於2014年,藉由學生是否「具備美術科班背景」或是進入美術教育體制後是否「跟從課程」來觀察,呈現出藝術創作者在教育背景上的多元可能。
林奕碩,《富麗舍》。圖/非池中藝術網攝
林奕碩,《富麗舍》。圖/非池中藝術網攝
林奕碩
是現正就讀於藝術大學碩士班的學生,參展作品中的每一個物件,都是在福利社展間周圍的街道甚至工地撿回的的廢棄物品。將這些物件的重組,在藝術場域之中搭建了一個屬於藝術家的世外桃源/烏托邦。參展人認為在21世紀的多數人,都過著物質資源充裕的生活,想要取得生活用品非常容易。這個現象更是在近年漸漸演變成所謂的「快時尚」(平價服飾的快速淘汰與替換)。然而每個老舊物件都有自己的故事和記憶,將這些所謂的廢棄物重新組構出一個空間。參展人將其取名為富麗舍,即是在表達或許能包含各種價值的地方,才是最富有而最華麗的空間。
時永駿,《半夜出來假扮藝術家》。圖/非池中藝術網攝
時永駿,《半夜出來假扮藝術家》(影片片段)。圖/非池中藝術網攝
時永駿
是在藝壇活躍的畫廊簽約畫家,平日作品多是以平面繪畫為主。因應這次的策展,規劃了一件錄像為主的複合媒材作品。作品中的主角在現實生活中是一位甜點師,對於純藝術的涉獵機會並不多。參展人邀請他在自己的空間體驗了一次的「藝術家生活」,並且透過攝影機將之記錄下來。當參展人在觀賞另一個人複製著自己的生活和工作時,身分由藝術家成為了「旁觀藝術家工作/生活的第三者」,藉由這樣的再演繹重新檢視自己的藝術旅程和生命狀態。
邱俊達/倪祥,《戀愛巴士2.0》。圖/非池中藝術網攝
邱俊達/倪祥,《戀愛巴士2.0》。圖/非池中藝術網攝
邱俊達
是一位策劃過大型展演的策展人,在本展中卻是以參展人的身分參與。作為專業參展人的第一次創作,這種身分的轉換是不容易的。本次展出的作品延續2017年台灣當代一年展年策展的「戀愛巴士」,而製作了2.0版本。形成了一個很有趣的對照,策展和參展的一字之差,在工作的內容上卻有著出發點上的不同。這種換位思考是一種挑戰,也是一種自我應證。
福利社的策展團隊秉持著推廣和服務的初衷,在展覽中呈現各式各樣充滿活力、主題多元而形式豐富的展覽給觀眾。希望提供各種不同生活背景的觀眾,一個貼近日常的空間接觸藝術品。「你才藝術家,你全家都藝術家!」經由不同背景的四位參展人,呈現出不同背景者對於藝術家的想望及態度。透過展覽讓藝術和生活的距離拉近,也對於藝術家這個「概念」的可能性提出了更多的闡述。
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