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陸氏典藏:【曹翰璋老師書法展- 反璞歸真傳承古典】

2015-06-05|撰文者:陸一平


中國書法從理性上來說,它是一種溝通的工具,同時以感性面來看,它也是一種書寫的藝術。作為一種溝通的工具,中國書法有著全世界唯一一種流傳了超過五千年而至今現存幾乎僅存的象形文字,不但在歷史上有其清楚的傳承軌跡,同時也象徵了中國人在文字設計與演化上的偉大智慧。一直到如今,年輕人所使用的簡訊與表情符號,某種程度上都表現出類似於中國文字在視覺的會意基礎上一種溝通趣味,與今日所熟悉以拼音為基礎的歐美語言,甚至亞洲新語言有著完全不同的歷史意義。

書法作為一種書寫藝術,它是一種反應個人人格修養,生長環境以及現實意境的創作。所謂言有盡而意無窮,書法的藝術,不但是透過文字的內容去傳達有限的訊息,更是透過書寫的藝術,去傳遞無窮的意境。那是一種結合了修養,成長過程,以及當下感觸後的一種領悟。在有限的文字訊息之上,透過筆墨字體,行氣,整體作品風格搭配上文字的格律性,表現出在極度複雜的時間與空間作用下,對於時間的逝去,空間的改變,人事情感的滄桑,景物的變更等一種直觀上接近於繪畫藝術,而意念上卻又接近於深度心靈感悟的綜合性傳達效果。這些深度的藝術表現,若不是透過漢字文學以視覺為主的象形本質,以及寓繁與簡,對仗工整的詩詞歌賦的創作,搭配上宋朝以後發展出來的文人書畫等這些表現方式,是萬難呈現出中國文化與智慧的博大精深。

欣賞曹翰璋老師的書法,首先要先了解曹老師本人。曹老師四十年前從台灣藝專畢業之後,曾從事於廣告設計多年,後與當時歷史博物館創辦人、中國畫學會創辦人、全國美展評議委員,台灣著名的書法評論家姚夢谷老師結緣,成為姚之書法關門弟子之後,便辭去工作,遵從姚老師的期許,畢生以推動古典書法教學與傳承為職志。因此,曹老師不斷的鑽研中國書法的技法,嚴格的要求自己在書法技巧上達到完全去除書法偏鋒,露鋒之病,藉由大量的臨帖與長時間不斷的練習與教學,達到比比藏鋒,筆筆中鋒,筆意師古,作品務必件件樹立書法典範的目標。這就像一個音樂創作者的樂理基礎或是一個畫家的透視與素描基礎練習一樣,屬於藝術創作工作的必要性前置修習。曹老師在這一步工作上,於加拿大溫哥華竹林草堂閉關18年的書到禪修行,扎扎實實的在無任何雜事俗念,單純的練習與書法教學工作下,進行了前後二十多年的基本功修行,為老師日後的創作,扎下了深厚的基礎。

在建立了深厚的中國書法技術的基本功之後,曹老師又拜當時台灣著名的國學大師周維屏門下,學習中國國學與楹聯創作多年,結合了過去大量臨帖修習下所耳濡目染的中國古典文學,以及深入紮根的楹聯創作基礎,使得曹老師開始從古典書法的傳承與教學,逐步的走向書法創作的藝術。有了文采,有了書法創作的基礎功夫,曹老師先以設身處地的心境模擬,去臨寫中國歷代創造經典與里程碑的大書家作品,作為其書法藝術創作的基礎。此時的曹老師,大量的書寫出許多甲骨文,金文,小篆,隸書,楷書,行書,草書,碑帖以及書法大家的臨帖作品。這些作品,可以清楚的看出曹老師在筆意及技法上的師古,而又勇於創新熔冶,蔚為自家風貌,而非僅臨摹前代大師的形式筆法,並得以在美學上,精神上繼承這些大師的作品。此點深受恩師姚夢谷之肯定。這些作品的特色在於"寫字用功,不輸古人,力求完美,建立典範大過於自在天真無所為而為的目的”,屬於一個立志於傳承古典書法的苦行僧心境自然表達的一種無可替代的作品風格。這些作品,無疑的表現出曹老師的人格特質以及書寫這些作品時的心境,屬於一種不求華麗,絕不炫耀,以真實之醜,逼走矯情故作姿態的俗媚,體現出一種嚴格法度訓練之後的放鬆與解脫下的作品。這些作品,是曹老師用來教學與給書法學生們樹立典範的系列經典創作。

曹老師長時間旅居國外,從事書法教學,也因此作品中已經跳脫了書法技巧的呈現,而是透過美麗的書寫,把書法美學裡面來自於自然的千變萬化,結合了對於書法優雅,唯美,姿態的講究,結合成為曹老師的作品特殊風格。曹老師隱居山林,放逸山水的自在心靈,以及從事教學,一切講求傳承古典,追求完美的外在現實,兩者既契合又矛盾的訴求下,成就了曹老師書法的獨特風格。就像是一個傳統的宮廷書家,需要考量到作品在外在呈現上的形式美學,曹老師則需要顧慮到在書法教學與傳承古典過程中筆法的技巧與準確性,再加上曹老師身處世外桃源的自在隨緣,成就了一種獨特的秀美典雅書法藝術。他比出家人書法那種無欲無求的書風,多了幾分在形式上的計較,卻又比如趙孟頫的那種妥協於嚮往隱居卻又處於宮廷現實下的圓融唯美書風,多了幾分自然。和表現主義大家,如蘇軾,王羲之,楊維禎等書法家相較,更多呈現出其為人師表,遵從禮法的自我個性,故其書法作品之中,較少呈現出與自身經歷無關的強烈情緒性書風。就像是一個沒有經歷蘇軾的政治迫害,流放歲月的人,無須刻意去書寫出那種棉中裹鐵,石壓蛤蟆般的作品。沒有王羲之的性格,張旭、懷素的癲狂,沒有顏真卿祭侄文稿中的切身經歷,則無須刻意去展現這些大書家經典作品中的那種獨特性情之美。曹老師書法之美,是完全個人人格的呈現,是在恬淡生活,克己自律,崇古尚法的人生經歷下,所呈現的傳承古典的典雅輕鬆之美。