劉浣青，《寧靜危機#9》。圖/藝術家提供
被拆除的小學遺址中，偶爾會遇見一些難以言喻的荒誕感。有不知為何，僅留一堵牆的狀況、有單單保存了上坡階梯的狀況、也有校舍已經消失，卻留下公車站牌的狀況。例如《寧靜危機#9》的取材處已被拆除、被漫草淹沒，需要先行除草才能夠進入校址。而在進入後發現的是，僅僅留下寫著「準時到校，認真學習」的一小片外牆。多年來默默地任由植物生長的場景讓人不禁設想「眼前的現況與充滿活力的過去」對照起來是如此地讓人恍若隔世，甚至頗有傷懷感觸。
劉浣青，《寧靜危機#41：高教危機》。圖/非池中藝術網攝
少子化的「寧靜危機」其實已經從國小、國中、高中一路延伸到的大學了。根據教育部公佈的資料，在目前的趨勢下，全台灣將會有1/3的大學在2025年面臨關閉。在《寧靜危機#41：高教危機》中，劉浣青以白色的桌子和黑色的骨牌（倒了1/3）預告著不遠的未來。當瞭解了作品的意涵，這樣的視覺呈現讓觀眾感到驚心。當高教機構開始關閉，那麼接下來社會將要面對的，就是勞動力短缺的沉重壓力了。
《寧靜危機》展場實紀。圖/非池中藝術網攝
《寧靜危機》的展場之中一幅幅的作品互相對話。面對嚴肅的社會議題，劉浣青營造了寧靜的慢步調氛圍，引領著觀眾去面對、思考少子化的現況。也在展場一隅手繪了小朋友、氣球等等活潑的圖像。一方面替展場之中注入溫暖的活力，一方面也將社會的希望以輕鬆的方式呈現。並且再一次地提醒著觀眾：無論是學校不見了，或是孩子變少了，其實都是整體社會應該關注的迫切問題。
《寧靜危機》展場實紀。圖/非池中藝術網攝《寧靜危機》展場實紀。圖/非池中藝術網攝 
在四處走訪廢棄校園的過程中，劉浣青也曾遇到過數次「拆除中」的施工場景。而從工地裡搶救下來的窗框、標語、課桌椅、相片，也都成為了本次展覽的一部分。劉浣青其實不確定這些曾經熟悉的物件，是否還會存在於今日的校園當中。卻透過了展覽的布置，讓觀眾們在思索少子化的同時，也有機會對於記憶中的小學做出對話。
《寧靜危機》展場實紀。圖/非池中藝術網攝
劉浣青在《寧靜危機》所發表的攝影作品，具備了高度的說故事能力。透過記錄廢棄的校園校舍，讓觀眾們直接地感受到，少子化的台灣面臨了什麼樣的危機。也與觀眾們分享童年、一起回顧台灣社會的共同記憶。走進展場，能夠得到很多層次、多面向的體驗，也喚起了諸多省思。相信無論是來自台灣哪裡、什麼年齡、何種背景，我們都可以在展覽中找到屬於自己的意義。讓展覽不僅僅是視覺美感的精緻呈現，也是一次知覺式的議題探討，為台灣正面臨的社會現況留下相當深刻的一頁紀錄。
劉浣青《寧靜危機》主視覺。圖/藝術家提供
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【寧靜危機】劉浣青影像個展
展期：2019-09-13 ~ 2019-09-30
地點：106台北市大安區仁愛路三段122號。B1、B2展區。
藝文影音：寧靜危機－劉浣青影像創作展
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